【畢業院校】：淮北煤炭師范學院計算機應用與維護專業
【主授課程】：計算機互聯網體系結構、網絡操作系統WINDOWS2003、網絡操作系統LINUX、網絡綜合布線等
【參與項目】：案例引導式的LINUX教學模式改革——<關于LINUX課程習題集及上機實戰訓練手冊以及教學錄像開發>；
曾在專業著作、刊物雜志上發表多篇專業論文，如：《IE故障排除兩例》、《LINUX與WINDOWS操作的幾點區別》等文章
【獲獎情況】：2006年，榮獲安徽新華電腦專修學院優秀教師稱號； 
2006年，榮獲全國第二屆計算機調試員職業技能大賽“優勝獎”； 
2006年，榮獲“國家信息產業技術能手”稱號； 
2007年，榮獲安徽新華電腦專修學院“先進個人”稱號； 
2008年，榮獲“新華20人”稱號； 
  
    孫立民，網絡工程專業高級主講、新華教育集團2009年度特級教師，國家信息產業技術能手。在教學上，他注重培養學生的實際動手能力、創新能力，曾研發出案例引導式教學模式，并在教學中得以廣泛應用。 
    “沒有教不會的學生，只有不會教的老師，教學的藝術并不是單純傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞一個人。”在孫立民老師的教學生涯中，他始終認為，教學要以人為本，教育不僅傳授知識和技能，還可以改變一個人的命運。 
    學生的基礎不同，接受能力不同，甚至性格迥異，孫立民老師會因材實教，他根據學生接受知識的不同程度，研發了上機實訓手冊，錄制了教學視頻錄像。對于能力相對較弱的學生，他就利用課余時間讓他們反復觀看教學視頻，對不懂的知識進行針對性的輔導，確保每個學生都能透徹地掌握電腦技術。近十年的教學生涯，他從不放棄任何一個學生，而且時常審視自己怎樣才能做的最好。對走上社會的新華學子，他始終懷著一顆師者之心幫扶他們。 
    孫利民老師在最初接觸學生時便給他們灌輸“一份耕耘，一份收獲”的概念，這種引導方式似乎已沒了創意，但就是這“老掉牙”的八字真經指引他一批又一批學生成才、成功。曾有一位已畢業的學生說：“還是學生時，總是覺得老師勵志的沒創意，但卻是這厚重的思想使自己在生活的磨礪中變的堅強”。 
     擺在孫立民老師辦公桌上的專業書籍總是當前最新版本的，他說要想教給學生的知識和技術是領先的，就必須確保自己掌握最先進的技術，這樣才能使走出校門的學生符合市場和用人單位的需要。新華電腦教育作為中國職業教育的典范，它不僅使學生走向社會后，憑借一技之長擁有一份滿意的工作，而且在10年后、20年后成為社會的中堅力量引領社會發展。作為新華電腦教育的學科帶頭人，孫立民老師視教學質量為生存之本，他相信新華電腦教育自主研發教學模式和課程體系，必將帶領新華學子走的更遠，飛的更高！