創新教育  新華領跑IT職場

 “創新”一詞早在《南史•后妃傳•上•宋世祖殷淑儀》中就曾提到過的，是創立或創造新的東西的意思�！皠撔隆庇⑽氖恰�Innovations”，其含義一是指前所未有的，即像現在說的創造發明的意思；二是引入到新的領域產生新的效益。創新教育則是要使學生通過教育這種手段或者這一過程內化創新意識,培養創新潛能。新華電腦教育更是視創新教育為己任，培養出大批創新性人才，得到社會各界的充分認可。

創新教育理念

18年來，安徽新華電腦專修學院一直以激發學生的創新意識，培養和鍛煉學生的創新能力作為不可動搖的理念，并以前瞻性的規劃與破天荒的手筆，全盤導入國際先進辦學理念，全面推出電腦教育創新性發展思路，被業界譽為“新華模式”。

新華人深知，教育不是自動化生產流水線，無法按統一的設計、既定的流程，生產出標準化的產品來。教育不能只注重培養學生“求同”的思維習慣，去訓練向老師看齊，向書本看齊，向標準答案看齊。創新精神培養需要“求異”思維的活躍，即應當與眾不同，另辟蹊徑，獨樹一幟，標新立異。從“三教兩訓”素質拓展訓練教育方式到五步教學法和導師訓練計劃，從教與學“二元”管理模式到技能+學歷教育模式，從領先全國的十二大王牌專業到六系三部科學管理體系，新華創新教育結出累累碩果。

"五步教學法"研討會

"導師訓練計劃"研討

創新教育方法

在實施創新教育發展過程中，聰明睿智的新華人進行了一系列創新，對辦學體制、教學觀念、教育內容、教育條件、教育方法、教育模式、教育環境等諸多因素，進行綜合改革、系統創新、系統優化，建立良好的運行保證機制與體制，使受教育者得到全面、整體發展。要培養出創新人才，先要培養出具有創新意識、創新精神和創新水平的教師。為此，新華電腦教育各院校建立了嚴格的競爭機制和考評制度，確保了教師隊伍的質量。在教學方面，教師用啟發式、討論式、競賽式、調研式等優化教學法，不僅傳授知識，還要教給學生知識創造的規律，教給學生發現、獲取知識的能力；在精神方面，形成一種寬松的、民主的、和諧的氣氛，給學生一定的自由度，讓他們能主動、自由的思索、想像、發問、選擇和實踐；在實踐方面，堅持實踐第一，教、學、做相結合，讓學生在實踐中學，在實踐中創新。在安徽新華走出去并成功自主創業的張波說，成功得益于學校創新人才培養模式給予他的創新意識、創造能力和團結協作精神。

教學研討

創新教育人才

走進安徽新華電腦專修學院，從萬千學子充滿自信、洋溢青春微笑的臉龐，我們可以感受到新華學子在創新教育的鍛造下，綜合素質將得以全面提高，創新思維將得以極大挖掘。

新華以其求真務實的工作態度和開拓創新的教學方法為社會培養了30萬成功學子，新華獨具特色的教育模式，讓廣大學子受益非淺，學生在新華不僅能學到過硬電腦技術，而且綜合素質也會得到極大提升。多年的實踐表明，從新華走出去的學生具有超強競爭力和創造力，不僅成功就業，更能成就事業。

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