面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，就業(yè)工作已不再是畢業(yè)生離校前的階段性工作。新華電腦專修學(xué)院為使畢業(yè)生順利、高質(zhì)量就業(yè)，采取切實(shí)措施，使畢業(yè)生就業(yè)工作呈現(xiàn)出全程化、全員化、專業(yè)化、信息化等新特點(diǎn)。

在學(xué)生的專業(yè)和課程學(xué)習(xí)之外，就業(yè)指導(dǎo)中心還參與到了對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)過程之中。《就業(yè)指導(dǎo)課》已被列入教學(xué)計(jì)劃，確定為必修課。由此，每位入學(xué)的新生，在入學(xué)初級(jí)階段都會(huì)接受由新華就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)指導(dǎo)師為學(xué)生提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)。專業(yè)、科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)能讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助新生做好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，步入IT職業(yè)人的學(xué)習(xí)生涯。學(xué)習(xí)期間，就業(yè)指導(dǎo)中心向?qū)W生全面開放，隨時(shí)隨地接受學(xué)生的來訪及電話咨詢，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。面對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，就業(yè)指導(dǎo)課又是一項(xiàng)很大的工程，就業(yè)指導(dǎo)中心的講師們將通過精彩而生動(dòng)的講解，輔以成功的案例幫助學(xué)生們樹立正確的擇業(yè)觀和發(fā)展觀，為學(xué)生成功步入IT界助力。

就業(yè)指導(dǎo)中心最突出的職能是培養(yǎng)學(xué)生的各種核心職業(yè)能力和為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的工作機(jī)會(huì)。新華電腦專修學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的服務(wù)對(duì)象是面向全體學(xué)生，主要為學(xué)生提供專業(yè)的職業(yè)興趣、職業(yè)能力測(cè)試和培訓(xùn)以及求職的各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備項(xiàng)目，并為不同專業(yè)的學(xué)生提供不同樣式的指導(dǎo)。尤其值得一提的是，就業(yè)指導(dǎo)中心針對(duì)即將走上工作崗位的學(xué)生，從專業(yè)、職業(yè)的選擇、求職的準(zhǔn)備、融入新的社會(huì)組織的職場(chǎng)關(guān)系準(zhǔn)備等方面，進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，確保學(xué)生從心態(tài)到行為都順利完成生命過程中的角色轉(zhuǎn)換。
  目前的新華電腦專修學(xué)院校園內(nèi)，已形成了每一位教職員工都關(guān)心學(xué)生就業(yè)工作的良好氛圍。從事畢業(yè)生就業(yè)工作的專業(yè)化隊(duì)伍也進(jìn)一步完善，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)針對(duì)性增強(qiáng)。       

與此同時(shí)，新華在專業(yè)設(shè)置上，以就業(yè)、市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，加快教育教學(xué)改革步伐，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。形成了以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力為中心的教育模式。就業(yè)工作的專業(yè)化，是學(xué)科和專業(yè)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，只有真正地做到了專業(yè)化，才能做到“全員化、全程化”。

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