“條條大路通羅馬，職業教育就是要為每個孩子鋪就適合的成才之路。”在安徽新華電商直播基地內，數十名學生正專注操作實訓設備，鏡頭前的他們從容自信。望著這群朝氣蓬勃的身影，校長王勝的眼神里滿是篤定與期許。
作為深耕職業教育近30載的“老兵”，他的教育經歷，恰與安徽職業教育的發展歷程同頻共振。從鄉村走出的職業教育受益者，到萬千學子的引路人，王勝用初心錨定育人方向，以實干破解發展難題，在江淮大地的技能人才培養沃土上，書寫了一曲動人的教育篇章。
初心如磐：從“受益者”到“引路人”的信念接力
上世紀九十年代，互聯網浪潮初涌江淮，技能和電腦學習的意識尚未普及。剛走出鄉村的王勝，深知技能對寒門子弟的意義，在人生十字路口敏銳捕捉到時代機遇，與新華電腦學校結下不解之緣。1998年，他正式投身這里的教育事業。初創時期的艱苦遠超想象：沒有固定校舍，設備極度匱乏......招生更是難上加難。即便如此，王勝從未動搖，從一名普通計算機教師起步，歷任班主任、信息中心主任、教務處主任、副校長，一步步成長為院校掌舵人。 身份更迭，初心未改。“職業教育的核心是育人，既要教給學生安身立命的技能，更要培育他們向陽而生的品格。”這一理念，如同一條紅線貫穿王勝近30載教育生涯。
21世紀初，中國互聯網尚處于起步階段，職業教育實訓體系更是一片空白。時任計算機教師的王勝敢為人先，率先在安徽打造職業教育實訓群，從暢通一根網線到搭建一間實訓室，再到構建規模化實訓基地，他帶領團隊“摸著石頭過河”，將理論與實踐緊密結合的教學模式推向全國院校，為職業教育實訓教學樹立了標桿。
暖心育人：于細微處點亮每一束光
“教育是心靈的對話，要讓每個學子都能在校園找到歸屬感。”這是王勝常掛在嘴邊的話，更是他日復一日地踐行。每年新生入學季，“情系新生・暖心護航”走訪活動從不缺席，王勝帶隊深入宿舍、食堂、教室，從校舍環境到浴室水溫，從實訓設施到餐食口味，逐一記錄學生訴求，現場協調解決問題。“校長查寢”“科技文化節”等特色活動，讓嚴謹的校園充滿溫情，也讓學子們感受到被尊重、被重視的溫暖。 最令他欣慰的，是學子們通過技能實現人生出彩。在2025年中華人民共和國第三屆職業技能大賽上，安徽新華影視動漫設計專業學生謝良昊斬獲3D數字游戲藝術賽項銀牌，實現了安徽代表團在該項目上獎牌零的突破。如今，謝良昊正全力備戰世賽，向更高榮譽發起沖擊。“這樣的案例在學校還有很多，職業教育的魅力就在于，能讓每個孩子都找到屬于自己的閃光點。”王勝的話語中滿是自豪。
篤行致遠：以產教融合回應時代之問
“職業教育不能閉門造車，既要懂教育規律，更要懂產業需求；既要當好傳道授業的老師，更要做好連接校企的‘橋梁’。”深耕行業近三十年，王勝對職業教育的發展有著深刻洞察。在他看來，職業教育必須與產業同頻共振，才能培養出符合時代需求的技能人才。
立足安徽產業發展實際，王勝積極推動學校與企業深度合作，目前學校累計建設理實一體化實訓室240余間，開設大數據、人工智能、電商直播等緊貼市場需求的特色專業，形成“入學即入職，畢業即就業”的人才培養模式，實現教學與崗位的無縫銜接，憑借突出的辦學成效，學校先后榮獲多項國家和省市級榮譽。 筑夢未來：為強國之路注入匠心力量
站在新的發展起點，王勝對學校的未來有著清晰規劃：持續深化“三教”改革，穩步推進工學一體化、產教融合，讓職業教育的路子越走越寬；繼續打造有溫度的育人品牌，讓校園成為學子成長的樂園；培養更多能工巧匠、大國工匠，為技能強國建設貢獻“新華”力量、安徽力量。
從職業教育的受益者到萬千學子的引路人，王勝用近30載的堅守與深耕證明：職業教育前途廣闊、大有可為。在江淮大地的職業教育沃土上，正是有了這樣一批心懷初心、腳踏實地的深耕者，才讓無數青年學子通過技能實現人生價值，為地方發展、國家強盛注入了不竭動力。而這，正是新時代職業教育最動人的風景。

安徽新華電腦學校專業職業規劃師為你提供更多幫助【在線咨詢】