據媒體報道，受金融危機影響，09年全國崗位供求缺口達1300萬個。2000萬返鄉農民工需要再就業、592萬應屆高校畢業生需要找工作，但與此同時很多企業消減甚至取消了招聘計劃。面對如此嚴峻的就業形勢，國家教育部先后通過“加強返鄉農民工的培訓”、“調整職業教育與學歷教育招生比例”等措施來緩解這一情況。響應國家號召，新華電腦專修學院也在專業體系、就業服務等六個方面進行全面升級，使新華學子更適合“金融危機”下用人單位的需求。

 

專業體系升級：緊扣市場需求

 

2008年年底，新華電腦專修學院就業回訪工作小組走進長三角，行程3000余公里，走進上海、杭州等8個城市，零距離接觸用人單位和畢業學子，全面了解市場對從業人員的要求。2009年，在對就業回訪所獲得的第一手資料進行總結、分析的基礎上，新華365國家緊缺型人才培養計劃、TC精英教育兩大專業體系全面升級，新增新華TC精英教育—數碼影視技能專業，調整原先的專業設置，全面培養市場最緊缺的IT人才。

 

專業內容升級：緊密聯系實際需求

 

不僅專業體系進行了升級，各專業的教學內容也根據市場需求進行了相應的改革、調整。新華365國家緊缺型人才培養計劃—電腦環境裝飾藝術設計師專業、高級軟件工程師專業等在原有的基礎上，進一步強化“項目實訓”、“導師訓練”等階段的實訓課程，增強學子的就業競爭力。同時，新華還積極與用人單位合作，繼續深化校企合作，先后成功舉辦了上海、杭州“定向就業培訓班”等多個就業培訓班。此外，還通過駐外就業辦事處將收集全國的就業信息，并通過校園專場招聘會為學子就業和用人單位招聘搭建“無縫對接平臺”，確保就業通道的順暢。

 

21年專業升級：確保學子成功成才

21年專業辦學，新華的專業升級始終走在行業前列。從電腦教育“草根時期”的基礎培訓，到四大王牌專業、十大王牌專業的震撼亮相，再到“6系3部23大王牌專業”的“系、部整合升級”和“新華521培英計劃”的推出，以及365國家緊缺型人才培養計劃和TC精英教育兩大專業體系的面世，新華的每次專業升級都會引起整個行業的震動和眾多跟隨者的模仿。2009年，新華電腦教育兩大專業體系全面升級，以21年辦學過程中積累的精華結合目前的市場需要、就業形勢對學子進行全方位、系統的培養，確保每個新華學子都能抵御“金融危機”的沖擊，學好技能，輕松就業。

教學研討會 讓每位新華學子輕松掌握市場急需的IT技能 

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