校企聯(lián)合訂單式培養(yǎng)人才是實現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的有效手段。只有通過學校與用人單位緊密合作，共同培養(yǎng)人才，才能達到培養(yǎng)為生產、管理、建設、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才的辦學目的，才能真正達到學校與社會用人單位相結合，師生與實際勞動者相結合，理論與實踐相結合的人才培養(yǎng)途徑。在與企業(yè)進行的聯(lián)合辦學過程中，不僅可以及時地將最新教育科研成果應用于企業(yè)生產之中，為企業(yè)帶來可觀的經(jīng)濟效益，同時又為企業(yè)生產第一線輸送了一批又一批合格的應用性人才。新華電腦專修學院自2003年推出校企聯(lián)合合作模式以來，先后與上海申寶彩擴制作有限公司、常州協(xié)力計算機信息技術有限公司、廣州色色集團、杭州匯隆數(shù)碼公司、深圳豐圖美數(shù)碼集團等幾十家用人單位建立了長期的供求合作伙伴關系。

０５年１１月，新華“校企聯(lián)合”再添新寵，與上海信佑鐵克計算機信息技術有限公司正式簽定了《定向培訓與就業(yè)合作協(xié)議書》。至此，安徽新華電腦專修學院所倡導的校企聯(lián)合“訂單式”的人才培養(yǎng)模式又向前邁進了一大步。

校企聯(lián)合不僅有利于現(xiàn)代教育體制的改革和人才培養(yǎng)模式的改革，而且能彌補課本知識落后于社會發(fā)展的不足，使學校的教學內容與社會的需求同步。它突破了學校到企業(yè)尋求實習場所，企業(yè)到學校獲得廉價勞動力的淺層次合作，使企業(yè)參與學校人才培養(yǎng)計劃和人才培養(yǎng)過程，有利于深化教學改革。有利于調動企業(yè)辦學的積極性與主動性，發(fā)揮企業(yè)人力資源與物質資源在辦學過程中的作用，實現(xiàn)企業(yè)資源與學校資源的有機整合，優(yōu)化資源配置。有利于學生了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，加強學生對企業(yè)的認同，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和敬業(yè)精神，增強學生的協(xié)作意識，提高學生的組織管理與決策能力。這種培養(yǎng)模式大大的縮短了畢業(yè)生與企業(yè)之間銜接和適應的過程，提高了工作效率，上手很快。

本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，新華電腦專修學院就業(yè)指導中心始終以市場為導向，審時度勢，開拓創(chuàng)新，通過大量的市場調研，經(jīng)過多方面的論證，多方面拓展就業(yè)渠道，建立了覆蓋全國的就業(yè)網(wǎng)絡，在長江三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)積極尋求校企聯(lián)合合作單位，力求為學生的順利高質量就業(yè)搭建更加寬廣的舞臺。

新華電腦專修學院就業(yè)指導中心不僅在硬件上下工夫，同時對于軟性工作深抓不懈，在新生和畢業(yè)生中開展的就業(yè)指導講座貫穿了學生學習的全過程。今年下半年，學院更開展了“學生職業(yè)素質拓展訓練”，并在全校范圍內進行了推廣，取得了非常好的教育效果。新華電腦專修學院以極具敏銳和前瞻性的眼光和人性化的方式來做好就業(yè)工作，在同行業(yè)中是絕無僅有的，此舉受到了社會各界的普遍關注和高度贊許。

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