每年一次的高考已經(jīng)結(jié)束，填報(bào)志愿時(shí)，幾家歡喜幾家憂。全省61萬考生，即使高校錄取比例達(dá)百分之五十，還有30萬考生讀書無門。“大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，不上大學(xué)豈不是更沒有就業(yè)機(jī)會(huì)？”分?jǐn)?shù)不理想的考生，難免會(huì)有顧慮。對此，專家建議，上大學(xué)，就業(yè)是最終目的，選擇一門市場急需的緊缺技能，讀高職一樣也有好未來。
    綜觀就業(yè)市場，隨著各地工業(yè)化進(jìn)程不斷推進(jìn)，高級技能人才需求量越來越大。據(jù)瀟湘晨報(bào)記者胡力豐報(bào)道：“目前不少地區(qū)、不少企業(yè)非常缺乏技能型人才，高級技工更是奇缺，深圳、上海甚至出現(xiàn)了高級技工月薪超過碩士生、企業(yè)開出數(shù)十萬元年薪卻請不到高級技工的現(xiàn)象。”以技能型IT人才為例，隨著國家信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和新興行業(yè)的迅速崛起，技能型IT人才需求以每年100的速度增加。

常州金鳳凰數(shù)碼有限公司與新華簽定校企合作模式，對人才實(shí)施“定單式”培養(yǎng)

    在這一過程中，職業(yè)教育院校在為市場提供實(shí)用、技能型人才方面，作出了卓越貢獻(xiàn)，其地位也逐漸由“對公辦教育的補(bǔ)充”上升到“與公辦教育并重。”可見，其教學(xué)成果已經(jīng)逐步得到社會(huì)認(rèn)可。
    究其原因，與一般公立大學(xué)相比，職業(yè)教育的優(yōu)勢就在于靈活。正如安徽新華電腦專修學(xué)院負(fù)責(zé)人所介紹的那樣：“企業(yè)需要缺什么人才，我們就專項(xiàng)培養(yǎng)什么人才。”以市場需求為標(biāo)桿，以就業(yè)為導(dǎo)向，對緊缺人才實(shí)行專項(xiàng)培養(yǎng)成為職業(yè)教育院校的辦校宗旨。另外，以新華為首的IT職業(yè)教育院校把素質(zhì)教育納入了教育體系。提高綜合素質(zhì)，已不再是公立大學(xué)的專利。就市場反饋來看，一些教育品質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)院校畢業(yè)生因技能扎實(shí)、上手快、職業(yè)素質(zhì)高而逐漸獲得認(rèn)可、屢受好評。職業(yè)院校畢業(yè)生也逐漸成為“專業(yè)化、職業(yè)化”的代名詞。

賽智合肥信息技術(shù)有限公司企業(yè)高管到新華參觀考察

    目前，企業(yè)直接上門“要人”，在職業(yè)教育院校已不鮮見。以安徽新華電腦專修學(xué)院為例，常州金鳳凰數(shù)碼有限公司、賽智合肥信息技術(shù)有限公司等企業(yè)通過 “校企合作”模式，對新華在校學(xué)子實(shí)施“定單式”培養(yǎng)，直接從學(xué)校招聘員工，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求的無縫對接。讀新華比上大學(xué)還早三年進(jìn)入熱門行業(yè)。許多成功就業(yè)的新華學(xué)子達(dá)成共識：根據(jù)市場需求，選擇一門與自己興趣相關(guān)的熱門專業(yè)，讀高職也一樣有好未來。

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