據(jù)權(quán)威資料顯示，技能型人才，尤其是理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的中、高級(jí)IT技術(shù)技能應(yīng)用型人才已成為職場(chǎng)新寵。為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求，新華教育（北京）研究院研發(fā)推出新華365國家緊缺型人才培養(yǎng)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱新華365計(jì)劃）。新華365計(jì)劃得到教育部、國家勞動(dòng)與社會(huì)保障部、信息產(chǎn)業(yè)部等部門的大力支持，采用專業(yè)化、 標(biāo)準(zhǔn)化、國際化的IT職業(yè)教育模式，集技能教育、素質(zhì)教育為一體，通過對(duì)學(xué)生實(shí)施一年全程體驗(yàn)式教育教學(xué)，讓學(xué)生快速成為國家緊缺、用人單位急需的IT人才。

快速成材有保障  節(jié)約成本又省力 

    新華365計(jì)劃在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上濃縮課程，用每一天的學(xué)習(xí)換取每一天的進(jìn)步。投入小，回報(bào)大。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間不長，但新華365計(jì)劃通過一流的師資、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式、導(dǎo)入素質(zhì)教育等措施，確保學(xué)員在節(jié)約教育成本的基礎(chǔ)上，快速成材。學(xué)院組建了一支由3000名專家導(dǎo)師組成的精英化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，采用“課程面授+技能輔導(dǎo)+專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)+過程體驗(yàn)+企業(yè)實(shí)習(xí)”的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，結(jié)合五步教學(xué)法和導(dǎo)師訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生在全程體驗(yàn)式、專利型教學(xué)模型中快速掌握IT知識(shí)。
    新華365計(jì)劃從全面打造學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)出發(fā)，不僅培養(yǎng)學(xué)生快速掌握先進(jìn)的IT技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)。不僅讓學(xué)生專業(yè)化，而且也不放棄職業(yè)化培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后在全國25個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心40000家就業(yè)單位的保障下快速就業(yè)。讓學(xué)生家長滿意，解用人單位燃眉之急，使社會(huì)國家受益，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長、用人單位和社會(huì)四方共贏。

新華365計(jì)劃：努力一年 精彩一生

    新華365計(jì)劃是依據(jù)國家1985—2006年以來制訂的關(guān)于職業(yè)教育政策方針，在黨的十六大、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等部門文件的精神指導(dǎo)下推出的IT人才培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)出的人才符合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求。
    新華365計(jì)劃最大的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)知行結(jié)合，在教學(xué)過程中講理論和實(shí)踐相穿插，既注重專業(yè)技能又注重綜合素質(zhì)，全方位科學(xué)考核，使學(xué)生更加了解自我，增強(qiáng)信心。同時(shí)，采用國際先進(jìn)的電腦教育模式，導(dǎo)入職業(yè)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在掌握技能的過程中，獲得動(dòng)手能力和解決問題的方法；鍛煉智商、提高職商，一舉多得，為學(xué)生打造了一條通向職業(yè)人生的光明渠道。

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