隨著聯(lián)合國教育科學及文化組織高級官員青島泰之先生與勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心主任暨職業(yè)技能鑒定中心主任劉康先生破冰儀式的舉行，2006亞洲教育北京論壇分論壇之一——亞洲職業(yè)教育發(fā)展論壇于10月21日在北京國際會議中心拉開帷幕。來自亞洲各國的職業(yè)教育界的一百多名參會代表將圍繞“如何將職業(yè)教育的新理論和新方法更好地服務于社會經(jīng)濟活動”的主題展開了交流與探討，新華教育集團副總裁沙旭先生演講的《關于中國職業(yè)教育的幾點看法》中提出的“中國經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展與職業(yè)教育落后的矛盾已非常突出”等尖銳問題引起參會者的熱烈討論。
    勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心主任暨職業(yè)技能鑒定中心主任劉康先生與會期間談到，“中國的高技能人才培養(yǎng)更重要，中國制造應更快地走向世界。在職業(yè)培訓中應該重視學生高素質(zhì)內(nèi)涵的長效發(fā)展。我們所教育的職業(yè)技能人員必須熟練掌握專門知識和技術，具備精湛的操作技能，在工作崗位具備較強的動手和實踐能力，現(xiàn)場適應能力。通過自身的努力，打破社會上輕視技能勞動和技能勞動者的傳統(tǒng)觀念。”新華教育集團所培養(yǎng)的學生就是劉康主任提出的對職業(yè)教育的佐證。
    新華教育集團副總裁沙旭結(jié)合在職業(yè)教育領域奮斗、實踐了十幾年的切身體會，就中國職業(yè)教育從中國經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展與職業(yè)教育、中國職業(yè)教育存在的幾個問題、發(fā)展職業(yè)教育的幾點建議、新華教育集團的職教實踐四個方面與參會領導、專家和同行交換看法，參會代表對沙旭副總裁提出的“企業(yè)的科技應用能力和轉(zhuǎn)化能力、產(chǎn)業(yè)結(jié)構升級、生產(chǎn)率提高被嚴重制約�！薄ⅰ爸袊�經(jīng)濟和產(chǎn)品的可持續(xù)發(fā)展與職業(yè)教育落后的矛盾已非常突出！”、“7.4億勞動力是世界最大勞動力資源市場，約有3億富余勞動力，但“技工荒”卻是我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的嚴重障礙之一�！钡葐栴}進行了深入討論，并對新華教育集團所采取的資源最大程度整合應用進行的集團化、規(guī)�；�、連鎖辦學，建立的統(tǒng)一教學管理和流程、質(zhì)量及控制體系給予了高度的贊揚與肯定，目前新華教育集團經(jīng)過18年的發(fā)展與整合，正在向國際化、標準化、專業(yè)化方向穩(wěn)步邁進。
    以下是參會人員的現(xiàn)場互動片段：

    國際化
    聯(lián)合國教育科學及文化組織高級官員青島泰之先生：聯(lián)合國科教組織將密切關注中國的職業(yè)教育，尤其是像新華教育集團這樣每年為社會培養(yǎng)、輸送上萬的技能人才培訓中心。
日本電通公司社會服務局局長松代隆子女士：新華教育集團副總裁沙旭先生在發(fā)展中國職業(yè)教育的兩點建議我非常贊同，首先中國政府要特別關注和支持農(nóng)村勞動力接受職業(yè)教育和技術培訓，對于農(nóng)村學生接受職業(yè)教育存在經(jīng)濟承受能力不足的問題，政府能夠給予專項資助，農(nóng)村進步了，中國社會也就進步了。激勵和支持社會力量和企業(yè)、行業(yè)辦職業(yè)教育。日本經(jīng)歷過職業(yè)教育普及階段，在日本，技工的需求已經(jīng)占了就業(yè)崗位一個非常大的比例。我欣喜地看到，中國職業(yè)教育有像新華教育集團正在做這樣一個偉大的教育工程，我期望著在未來能與新華教育集團有合作的機會，同時我也相信中國的職業(yè)教育會有更大的潛力服務于社會的各種需求。

    專業(yè)化
    英特爾（中國）有限公司商業(yè)發(fā)展經(jīng)理王東方：剛才我從沙旭先生所闡述的一組數(shù)據(jù)中得到啟發(fā)：中國勞動力總量中，技術工人只占9.5%，而7000萬技術工人中，初級工占到60%，而發(fā)達國家中、高級技工比例要達到85%。技術密集型產(chǎn)品微乎其微，無法由“成本性中國造”往“技術性中國造”轉(zhuǎn)移。既然新華教育集團已經(jīng)向社會輸送了30多萬成功學子，那么是否可以在現(xiàn)有的基礎上加大專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，使中國的技能人才真正地發(fā)揮它巨大的社會價值。新華教育集團龐大的考證體系與就業(yè)體系也引起了我們的關注，英特爾公司將在專業(yè)領域與新華教育集團進行深層次的合作與交流，運用先進廣泛的IT技術，轉(zhuǎn)變我們的學習方式。

    標準化
    美國普爾文有限公司中國區(qū)總裁陳岱宗：我們都知道沒有標準市場將會混亂，通常我們所說的標準有三類，首先是自己開發(fā)品牌與其配套的標準，其次是政府下發(fā)的行業(yè)標準，在新華教育集團副總裁沙旭先生的發(fā)言中我留意到新華教育集團已經(jīng)建立了教育教學研究院，對新專業(yè)、新課程研發(fā)，新技術、新工藝跟蹤，教師的內(nèi)部培訓機制、內(nèi)部認證機制健全有效，這是職業(yè)教育標準化實施的基礎，我在與國內(nèi)的一些企業(yè)接觸時感受最深的就是標準化體系建設與企業(yè)的發(fā)展有很大的差距，隨著國內(nèi)公司逐漸走向國際市場評估階段，標準化將提到一個新的高度，新華教育集團在職業(yè)教育領域能有這樣的超前意識，我相信已經(jīng)擁有18年發(fā)展歷史的新華教育集團會走得更穩(wěn)定。

    行業(yè)互動
    黑龍江工大職業(yè)技能培訓學校原先亭女士：我非常認真地聽完沙旭先生的演講，我曾經(jīng)在黑龍江社會與勞動保障廳工作過，我贊同沙總剛才談到的激勵不夠的問題，比如政策、稅收、資金、設備等等相對幾乎沒有什么激勵措施。投入不足：職教經(jīng)費占教育經(jīng)費的比例9%左右。在這個會議上我們要共同呼吁政府要為職業(yè)教育創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境，構建發(fā)展基礎，這樣中國的職業(yè)教育才有健康的可持續(xù)的發(fā)展。我剛從美國回來，看到國外的職業(yè)培訓有良好的發(fā)展空間，所以回國后我首先參與的是職業(yè)技能培訓這項工作，在工作中發(fā)現(xiàn)有許多政府的投入不能通過正常的渠道到達職業(yè)教育一線，我寄希望于新華教育集團，因為我看到你們正在朝這個方向努力，在全國北京、南京、長沙、南昌、西安、成都等十五個省市投資創(chuàng)辦了29所職業(yè)培訓院校，在短短的18年間完成了常年在校生近十萬人的規(guī)模，其本身就是一個奇跡，我希望新華教育集團能在中國的職業(yè)教育領域探索更多、更好、更高的教學經(jīng)驗，為中國眾多的職業(yè)教育提供成熟的經(jīng)驗，少走彎路。

聯(lián)合國教育科學及文化組織高級官員青島泰之先生與新華教育集團副總裁沙旭交流中國職業(yè)教育發(fā)展前景

新華教育集團副總裁沙旭在亞洲職業(yè)教育論壇上激情演講

聯(lián)合國教育科學及文化組織高級官員青島泰之先生

勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心主任暨職業(yè)技能鑒定中心主任劉康先生

全國職業(yè)教育聯(lián)盟成立儀式

英特爾（中國）有限公司商業(yè)發(fā)展經(jīng)理王東方就專業(yè)領域與新華教育集團副總裁沙旭交換意見

美國普爾文有限公司中國區(qū)總裁陳岱宗就完善市場標準化建設與新華教育集團副總裁沙旭交換意見

亞洲職業(yè)教育論壇現(xiàn)場

安徽新華電腦學校專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師為你提供更多幫助【在線咨詢】