2014年5月，李克強(qiáng)總理在內(nèi)蒙古考察調(diào)研時(shí)說過：“技不壓身，學(xué)好了技術(shù)，就有了走遍天下都不怕的本事，這是一輩子都打不破的飯碗。”其中，就透露出李克強(qiáng)總理對發(fā)展職業(yè)教育的重點(diǎn)信息。而職業(yè)教育之所以前所未有地被重視，一個(gè)大背景是在中國改革開放30多年后，隨著經(jīng)濟(jì)帶的轉(zhuǎn)型升級，“人口紅利”即將耗盡，人才結(jié)構(gòu)矛盾近年來越發(fā)突出，高層次的技術(shù)技能型人才的數(shù)量和結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)不能滿足市場需求。
1988年8月，安徽新華電腦專修學(xué)院面向高校開展計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，由此拉開了新華電腦教育的序幕。27年來深耕電腦IT教育，始終不變的是“辦中國最好的職業(yè)教育”和“興教報(bào)國”的執(zhí)著理念。安徽新華電腦專修學(xué)院以讓每一位學(xué)子成功就業(yè)為辦學(xué)目標(biāo)。為此，學(xué)院建立了一套完善的就業(yè)服務(wù)體系，不僅在北京、山海等全國發(fā)達(dá)城市設(shè)立了50多家就業(yè)辦事處，更與聯(lián)想集團(tuán)、海爾集團(tuán)、360公司等50000多家企事業(yè)用人單位建立長期協(xié)議用人關(guān)系。2014年6月，安徽新華電腦專修學(xué)院“大學(xué)生訓(xùn)練營”全面啟動(dòng)，位于合肥市科技園的“大學(xué)生訓(xùn)練營”校區(qū)正式運(yùn)行，精心研發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)營銷”、“建筑表現(xiàn)”、“淘寶達(dá)人”、“白領(lǐng)超人”、“室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“平面能手”等大學(xué)生系列專業(yè)正式開展教學(xué)工作；2014年9月，安徽新華和360公司共同教學(xué)的“新華·360定向就業(yè)班”首屆學(xué)生正式畢業(yè)，并進(jìn)入360安徽營銷服務(wù)中心工作。完善的就業(yè)保障，全方位的就業(yè)服務(wù)，使廣大新華學(xué)子不僅能成功就業(yè)，更能成就事業(yè)！
《決定》提出要加強(qiáng)職業(yè)教育與普通教育溝通，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。進(jìn)一步界定，重新劃分了我國的教育體系。根據(jù)決定，今后的職業(yè)教育將包括高中、專科、本科和研究生幾個(gè)階段，還要有與職業(yè)教育特點(diǎn)相符合的學(xué)位制度，這不僅使職業(yè)教育的層次豐富了，也使職業(yè)教育培養(yǎng)人的目標(biāo)發(fā)生了變化。
其次，《決定》首次提出企業(yè)發(fā)揮“重要辦學(xué)主題作用”。意味著，企業(yè)應(yīng)參與教育教學(xué)過程，如參與制定人才培養(yǎng)方案、接受學(xué)生實(shí)習(xí)、派遣技術(shù)人員將實(shí)訓(xùn)課程等。
習(xí)近平總書記指出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。這一重要論述從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求出發(fā)，闡明了職業(yè)教育所承擔(dān)的時(shí)代重任。
