學(xué)子：劉星輝
    班主任：王碩
    題記：寒蘭，花語(yǔ)——清幽高雅。株型修長(zhǎng)健美，葉姿優(yōu)雅俊秀，花色艷麗多變，香味清醇久遠(yuǎn)。集諸種蘭花之美于一身，聚萬(wàn)物之靈氣于一體。     劉星輝，中專動(dòng)漫1302班學(xué)生，來(lái)自淮北，2013年7月來(lái)安徽新華電腦專修學(xué)院就讀。在中專動(dòng)漫1302班這個(gè)大家庭里，他總是默默無(wú)聞。王碩老師作為他的班主任，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)和他聊到所學(xué)專業(yè)時(shí)，孩子的眼睛便透出希望的光芒，那是一種對(duì)專業(yè)的著迷與熱愛(ài)。當(dāng)初他選擇新華，選擇動(dòng)漫游戲?qū)�業(yè)就是因?yàn)橄矚g。“愛(ài)好，是最大的動(dòng)力”在劉星輝的身上得到了完美的體現(xiàn)。但是，每當(dāng)王碩老師和他聊到家庭時(shí)，他卻總是顧左右而言他，不愿深談，甚至幾度出現(xiàn)情緒失控。這讓王碩老師在感到意外的同時(shí)，也非常希望能夠幫助劉星輝化解這些情緒。     通過(guò)和劉星輝父親多次的溝通，王碩發(fā)現(xiàn)其實(shí)他十分疼愛(ài)孩子，只是表達(dá)的方式有所欠缺。作為班主任，王碩一心希望能夠緩和這對(duì)父子的關(guān)系，但是一直沒(méi)有找到一個(gè)能夠打動(dòng)孩子靈魂的契機(jī)。2014年4月16日晚，劉星輝下了晚自習(xí)，在學(xué)校外的小吃攤買(mǎi)了一份麻辣花甲。不料凌晨1點(diǎn)左右，孩子開(kāi)始腹痛，是急性腸炎。室友趕緊給王碩老師打電話，他得知后聯(lián)系當(dāng)晚值班主任朱葉偉主管。兩人趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，劉星輝已經(jīng)痛得臉色發(fā)白。他們決定連夜把孩子送到合肥市二院接受治療，因?yàn)橐呀�凌�?點(diǎn)，根本打不到出租車(chē)。病情不能耽誤，于是他們趕緊聯(lián)系住校的閆冠英老師。閆老師雖已熟睡，但接到電話后，二話不說(shuō)，幾分鐘后便將車(chē)開(kāi)到學(xué)院門(mén)口，送往醫(yī)院掛號(hào)檢查。因送醫(yī)及時(shí)，到早晨7點(diǎn)多時(shí)，劉星輝的病情已經(jīng)穩(wěn)定。王碩老師為劉星輝買(mǎi)來(lái)早飯，讓他吃點(diǎn)暖胃。這一切，劉星輝全看在眼里，十分感動(dòng)：“長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)這么關(guān)心過(guò)我，謝謝新華的老師，謝謝班主任。”這時(shí)，王碩老師對(duì)劉星輝說(shuō)：“星輝，你想想，今天我和其他兩位老師為了你忙了一夜，你覺(jué)得非常得感動(dòng)。而你的父母呢？他們?yōu)榱四悖�又默默付出了多少？你又有什么感覺(jué)呢？”孩子聽(tīng)后，猛的一怔，那一刻，他似乎一下子明白了許多。說(shuō)完這些，王碩拿起電話，向他父親述說(shuō)了孩子的情況，并讓星輝和父親通話。讓人很意外的是，孩子開(kāi)口的第一句話竟然是：“爸爸，我愛(ài)你，媽媽我愛(ài)你們！以前的我實(shí)在是太不懂事了。經(jīng)歷了這一次，看見(jiàn)老師為了我整整一夜沒(méi)有睡，我覺(jué)得十分感動(dòng)。而班主任的一席話，更讓我知道，在背后默默辛苦勞作的你們，謝謝你們！”
    安徽新華電腦專修學(xué)院，每天都會(huì)有類似的感人故事發(fā)生。在新華學(xué)子的成長(zhǎng)之路上，難免會(huì)遇到各種磕磕絆絆，但所幸一路都有新華老師的悉心呵護(hù)和耐心指點(diǎn)。春風(fēng)化雨，師者如蘭，桃李芬芳，繽紛新華！

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