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職業(yè)教育的發(fā)展是就業(yè)教育
1、聚焦世界先進(jìn)的職業(yè)教育觀以前，提及職業(yè)教育，不少人首先想到的是“一技在手”，想到的是只有“分?jǐn)?shù)不高”的孩子在初中畢業(yè)、高中畢業(yè)后的無奈選擇。但是現(xiàn)在，越來越多考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生放棄重點(diǎn)本科選擇職業(yè)教育。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的高速發(fā)展，一技之長已經(jīng)成為生活的一種能力和需要，被社會(huì)和企業(yè)所認(rèn)可和歡迎。
很多與會(huì)專家表達(dá)了類似的觀點(diǎn)：職業(yè)教育承載的責(zé)任越來越重，不僅使無業(yè)者有業(yè)，還要促進(jìn)有業(yè)者不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身技能的“升級換代”，從而提升工作能力與生活品質(zhì)，更好的為自己的職業(yè)生涯加分，這也要求學(xué)院所設(shè)計(jì)的專業(yè)課程要緊跟市場，切實(shí)承擔(dān)起未來新型高技能人才的培養(yǎng)重任，使接受職業(yè)教育的青年人具有較強(qiáng)就業(yè)競爭力，符合企業(yè)用人需求。
2、中國的職業(yè)教育觀的領(lǐng)航者
職業(yè)教育作為中國教育體系中一個(gè)特殊層次的教育，在整個(gè)國民教育中有著不可或缺的地位和作用，它所培養(yǎng)的人才，不僅是社會(huì)所需要的，而且是其它層次的人才所無法取代的。國家加大對職業(yè)教育支持力度，制定了一系列鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展的方針政策，明確了“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針。而職業(yè)教育歸根究底就是就業(yè)教育，是人人教育，是愛心教育。著名的電腦教育品牌旗艦院校安徽新華電腦專修學(xué)院正是在這樣的背景下，提出了職業(yè)教育要秉承“愛與責(zé)任”的教育理念，用實(shí)際行動(dòng)來踐行這點(diǎn)。
學(xué)院的負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)說道：“一個(gè)家庭把一個(gè)孩子送到學(xué)校來，就是一種責(zé)任的交付，他就是希望孩子最終能更好的就業(yè)，而我們學(xué)校責(zé)無旁貸，必須要讓家長放心，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀冎酪粋�(gè)孩子的成功就業(yè)就能帶動(dòng)一個(gè)家庭富裕起來。安徽新華電腦專修學(xué)院有個(gè)叫劉亮的同學(xué)，他經(jīng)歷過高考的失敗，思想也頹廢過，最后選擇來到學(xué)校學(xué)習(xí)電腦技能，這樣的學(xué)生我們該放棄他嗎？不能！因?yàn)槲覀兿嘈潘热贿x擇重新學(xué)習(xí)，就說明他有想要重新開始的想法，我們的教育不僅要教授學(xué)生專業(yè)知識，還有培養(yǎng)他的綜合素質(zhì)，要讓學(xué)生知道‘成材不只是上大學(xué)一條路’，‘分?jǐn)?shù)也不是評價(jià)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。教育的結(jié)果就是，二十幾歲的劉亮現(xiàn)在上海已經(jīng)擁有了自己公司，年收入百萬。”
我們職業(yè)教育都在說要把理論與實(shí)訓(xùn)結(jié)合，但是說歸說，做的好就難能可貴了！這必須要求企業(yè)及所從事教育的工作者有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心。安徽新華電腦專修學(xué)院投入巨資所成立的IT教育研究院，每年都會(huì)結(jié)合市場情況進(jìn)行論證和考察，并在此基礎(chǔ)上每隔半年升級更新專業(yè)，更是花大量資金引進(jìn)有企業(yè)經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目導(dǎo)師擔(dān)任實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師，在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上斥資千萬打造了全國最大的動(dòng)漫游戲?qū)嵱?xùn)中心、環(huán)境藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心等各個(gè)方向的實(shí)訓(xùn)室，目的就一個(gè)：辦中國最好的職業(yè)教育，給學(xué)生最好的職業(yè)教育！為學(xué)生的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更好的搭建就業(yè)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成功成才。這就是安徽新華電腦專修學(xué)院辦學(xué)24年來，始終踐行的“愛與責(zé)任”辦學(xué)理念。這就是她深受社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)，領(lǐng)航電腦教育行業(yè)的原因所在。
3、中國職業(yè)教育明天更美好
在第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì)上，中國發(fā)布了《國家職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》，這是一部我國職業(yè)教育的“國家宣言”，吸引了來自全世界關(guān)注的目光。
根據(jù)報(bào)告，我國職業(yè)教育所取得的發(fā)展成績不容忽視：中國建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育，為國家改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)，也為世界的和平與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力”、“人力資源的蓄水池”、“社會(huì)和諧的穩(wěn)定器”。”這其中最令人欣喜的是，職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展理念以及終身教育理念，已上升為“國家戰(zhàn)略”。
同時(shí)，該報(bào)告吹響了職業(yè)教育發(fā)展與前進(jìn)的“號角”：“到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的需要，培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的技能型人才、高端技能型人才、應(yīng)用型人才。
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