什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。

我們肩負(fù)著未來的希望，微笑向前

    但我們深知，愛國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，歸根結(jié)底要落到實(shí)處，讓自身變得優(yōu)秀，改變自身命運(yùn)，改變家庭命運(yùn)，從而振興中華民族。

    “五四青年節(jié)”實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。作為安徽新華電腦專修學(xué)院的一員，我見證了學(xué)院支援四川災(zāi)區(qū)同胞的幫扶之情、關(guān)懷留守兒童踐行“教育的根本就是愛與責(zé)任”回報(bào)社會(huì)的感恩之情；見證了同事們肩負(fù)著教書育人的光榮使命努力鉆研知識(shí)傳授學(xué)生的感人場(chǎng)面；也見證了新華學(xué)子奔赴敬老院慰問老人的深刻場(chǎng)景；見證了新華學(xué)子在文明禮貌月活動(dòng)中積極向上勇于追求的樂觀態(tài)度，他們不僅專業(yè)技術(shù)過硬，而且才藝精湛......

    每一個(gè)新華人，不僅對(duì)“五四”深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵精神的理解，也是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪，更是對(duì)未來歷史的觀照。

    今天，是父輩們用蘸著鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！不要說自己渺小，不要說自己平凡，我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來就是一輪太陽(yáng)，一個(gè)春天！我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，是未來的棟梁。我們應(yīng)該以超越父輩的雄心努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用心生活，創(chuàng)造明天。
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