在一個略帶寒意的春晨，我驅車前往山皺褶中的一所小學，看望在那里當“孩子王”的高中同學。一路顛簸，一路猜想著這個同學當下的生存狀態(tài)。
同學有個土得掉渣的名字，叫春花。據(jù)說她出生時，正在田里勞動的父親，看到一株開得正歡的迎春花，眼睛倏地一亮，信口掐出這個名字。其實，春花打小就長得水靈，上高中時已是凹凸有致玉樹臨風的美人坯子。考大學因幾分之差，名落孫山，爾后到村小學當了一名代課教師。
后來聽說她嫁給了本校的一名老師。最近又聽說那位老師在山洪爆發(fā)時，因搶救學生，丟下嬌妻愛女，撤手而去。
春花是個代課教師，沒有正式身份，靠區(qū)區(qū)300、400元的微薄收入，維持家人的生計，生活無疑是清貧的，甚至捉襟見肘。
我想幫她一把，勸她加盟我的公司，過一過城里人的生活。再說，待遇也比當代課教師要豐厚得多呢。
老同學來訪，且開著一輛锃亮的寶馬轎車，煞是招搖，寧靜的校園一下子喧囂起來，師生們象見到神奇的怪物，“呼啦啦”圍了過來。有個胖胖的女同學自告奮勇去尋春花老師，片刻功夫，她樂顛顛地拿來一串叮當響的鑰匙給我,說:春花老師正在上課，叫你先上屋里坐一會兒。
屋子是兩間矮小的平房，紅磚青瓦，墻面沒有粉刷，裸露著，“原生態(tài)”。屋子很潔凈，沒啥擺設，也沒有一件像樣的家俱，更沒有什么現(xiàn)代化電器。墻角上放了個竹制的書架，書架上擺滿了各類書籍，有文學名著，有教學輔導用書，還有小學生的作業(yè)本，雜且亂。
吸引人眼球的是簡易書桌上竟放著一把黃色的小花，似跳動的火焰，給昏暗的屋子抹上一點亮色，透出一縷春的氣息。
我神情為之一振。哦，迎春花。一種極普通的花，山上、田野里，俯拾即是。它并不嬌貴，更不張揚，匍匐在地，用柔軟之軀閱盡風霜冰雪，在料峭的寒風中，用鵝黃色花瓣展示它的美麗容顏和生命張力，是開在春天里最早的一種花。
我原先的擔憂一掃而光，仿佛看到花的主人倔強的目光，觸摸到她生命的頑強和高貴。我默然地帶上門，悄悄地將鑰匙放在窗臺上。
駕車回城的路上，我神情有點沮喪和恍惚，眼前跳動的總是那團火焰般的迎春花。
[page]初中那些事兒[/page]
我上初中是上個世紀七十年代，正處在撥亂反正、社會轉型的時期。
上初中頭兩年是文革尾聲，當時不重視學習，很看重勞動，勞動是件光榮的事。
春天學校布置我們打秧草，每個學生都定量，我們就起早摸黑地割草，爭先恐后地送到學校。于是，學校操場堆起了一座座綠山。然后，農(nóng)民伯伯就將綠山運走，放在田里漚肥。我們做得很認真，每個同學都能完成指標，還將草洗得干干凈凈，生怕有點泥土，挨老師批評。
秋天，稻子熟了。“喜看稻菽千重浪”，挺美的。學校又將我們組織起來，到鄉(xiāng)里割稻支農(nóng)。我們從家里帶著洗涮用品出發(fā)了，駐地離家僅有幾華里，但晚上我們都吃住在生產(chǎn)隊，連續(xù)幾天不回家。盡管割稻又苦又累，一趟稻割下來，腰都直不起來，一張小臉都紅撲撲的，汗像蚯蚓般在臉頰上爬，但大家興致都很高，稻田里的鳥兒都被我們的笑聲驚得撲棱棱亂飛。
農(nóng)忙季節(jié)，學校要放一個禮拜的農(nóng)假。我在那時學會了栽秧。栽秧是個技術活，行距、株距難把握，栽得既直又快，難度系數(shù)不亞于“空中翻騰兩周半”。我一天能栽八分田，頂一個勞動力，連老農(nóng)父親都夸我秧栽得不賴呢。
我們也很頑皮。知了一叫，我們就像一群鴨子往水里鉆。但老師管束甚嚴。他用自己的私章，沾著紅彤彤的印泥，蓋在學生的腿上。下塘洗澡了，紅標記沒了，老師就叫你去談話，不留情面地剋你，甚至將這事捅到家長那里，我們就不敢越“池塘”一步。
我最怕老師家訪。當下通訊發(fā)達，老師找家長舉手之勞，一個電話就能搞定。那時，老師就要邁開雙腿，一步一步地去丈量路程。有一次，我正在玩耍，本村一個同學叫道：“吳老師來了！”嚇得我趕緊躲了起來。吳老師是城里人，星期天不常回家，喜歡走村入戶家訪。他一邊幫大人們干農(nóng)活，一邊拉呱。學生們的“天機”是在不知不覺的拉呱中泄露了。全班學生家住哪個村，家中幾口人，家境如何，他都了然于胸。撒謊逃學，打架滋事，也都瞞不過他那雙法眼。他說話慢條斯理，從未見到他大發(fā)雷霆，但學生都怵他，敬畏他。我們都是在他目光的注視下慢慢長大。
要說學習，更得益于初中最后那個學期。本來1977年初中學習就可劃上句號，忽然上面來了新精神，延遲一學期畢業(yè)。這半年真學了不少東西，超過前三年知識儲備的總和，收獲頗豐。
晚上，我們到學校去上自習。這也是我們第一次集體上晚自習，同學們興高采烈，挑燈夜戰(zhàn)。可那燈不是電燈，是煤油燈。雖然是帶罩的，但早上起來洗臉，用毛巾一挖鼻孔，漆黑一片。天熱蚊子多，我們就將腳伸進裝滿水的桶里，既涼快又不怕蚊子叮。最要命的是沒有學習資料，誰要弄來一道題，全班同學一哄而上，搶著做。做完了，就互對答案，其樂融融。
中考時間在7月份，我是光著腳上考場的。頂烈日，冒酷暑，來回要走十幾里地。好像沒有什么壓力，考完了就算了。不像現(xiàn)在的學生，一遇到考試就緊張、煩躁，甚至吃不下飯，睡不好覺。
等待考試結果卻是難熬的。一個多月后，知道考上了中專。那時一流成績才能上中專。上了中專就意味著鯉魚跳農(nóng)門，穿皮鞋，住洋房，捧鐵飯碗。
我考上中專的消息像長了翅膀一樣傳遍四鄰八鄉(xiāng)，前來賀喜的人絡繹不絕，鞭炮聲也不絕于耳。
我三年半的初中生活也在鞭炮的裊裊煙霧中與我揮手惜別。
今天回味起來，初中留給我印象最深的恐怕也就是這些“鱗爪碎片”。33年沒有抹去的記憶，自有它的道理。學校教育不僅是傳授知識，更重要的是對一個人的人生產(chǎn)生什么影響，改變了什么，留下了什么。愛因斯坦說，當我們把學校里所學到的知識全部忘掉之后，剩下來的才是素質(zhì)。誠哉斯言！
